(創校版)

青島中學因為探索中國非營利K-12教育模式而誕生。

學校永遠把學生成長放在第一位,以法定的非營利性質,增強學校的號召力,組織所有可能的資源為學生成長服務。

建設一所與世界對話、全球一流的中國式學校,將貫穿青島中學辦學始終。

堅持中國式學校的獨立性,不媚俗崇外,不生吞活剝;構建中國系課程,涵養華夏根文化,培育民族魂學子;立足青島,扎根中國,擁抱世界。

青島中學,讓青島更加美好。

 

我們深知,惟有擁有中國最卓越的教師隊伍,才能實現青島中學的辦學目標。

我們必須首先做到的是,竭盡全力為教師提供一流的、超出預期的工作環境和生活條件。

解除他們的后顧之憂,滿足他們不同層次的需求,我們義無反顧。

青島中學只聘請卓越的人才任教,經過培訓仍然無法達到卓越的教師,必須離開課堂。

卓越的教師必須專業水平高強,敬畏學生并深受學生愛戴,有教育情懷,具有開闊的學術視野、世界眼光和終身學習能力。

 

青島中學肩負使命,為中華民族培育棟梁。

青島中學與家庭攜手,全力培育美滿家庭的營造者和社會進步的領導者,并為此建立共同的行為準則。

誠信應當成為青島中學全體教師的基本品格并貫穿教育教學全過程,通過潛移默化的影響,讓誠信成為青島中學學生的人生基石。

青島中學教師應當具有奉獻精神和憂國憂民的情懷,并以此感染學生,讓青島中學的學生鑄就樂于助人、勇于擔當的必備品格。

溝通、分享、合作,應當成為青島中學教育教學的重要文化,讓青島中學的學生在校園文化的熏陶下自然形成溝通、分享、合作的學習和生活習慣。

讓課堂與世界相連接,讓學習與生活相融合,打通學科界限,讓學生既有發現問題的眼光,又有解決問題的能力,發現問題與解決問題應該成為青島中學師生的關鍵能力。

以開放的心態,擁抱新的世界,不斷挑戰自我,青島中學的教師應該以不斷超越自我的態度,幫助學生養成終身學習的習慣,并成為他們一貫的人生態度。

感恩他人,感恩社會,感恩生命的每一天,感恩應該成為青島中學師生的家常心態。

在全面協調發展的基礎上,突顯自我優勢,煥發自身潛能,以自身的優勢服務社會,實現自我價值,應當成為青島中學師生共同的人生追求。

我們深知,只有精心設計每一次教育活動和每一個教育環節,創造每一個人生的暖記憶,教育才能具有持久的力量。

我們認為,只有家校凝神聚力,擁有共同的教育追求,才能確保我們的育人效益。

我們深信,只有建立無人游離的共同愿景、價值標準和行為準則,才能真正實現我們的育人目標。

 

學校因學生而存在,教師因學生而相聚。學校的成就、教師的業績惟以學生的成長進步證明,舍此無他。

青島中學視學生成長為第一利益。

當學校利益、教師利益、家長利益與學生成長的利益發生沖突時,我們必須毫不猶疑地選擇服從學生成長的利益。學校和每一位教師決不向狹隘的家庭利益妥協。

為每一位學生的終生發展負責,無論起始年級入學還是中途插班,任何年級進入青島中學的學生,將無條件享受一直到高中畢業的全程教育,學校絕不進行中途淘汰或分流。

平等、自由的校園氛圍是教育的前提,教師只有以平等和包容的心態面對學生,才能真正贏得學生,也才能產生真正的教育。

 

學校視課程為學校產品,通過課程為學生成長提供服務。

學校的價值觀、戰略選擇、培育目標,必須也只能通過課程落地。

課程的豐富性、選擇性、經典性和與學生生活的關聯性,是學校一流教學和多彩學習生活的保障。

我們將以七分等待、三分喚醒,幫助學生喚醒自己、發現自己,并最終成為自己。

我們認為,只有師生充分掌握了教學和學習的工具、模型、腳手架,課程賦予的價值目標才能高效達成。

學校堅信自己的價值追求,不迷信權威,不盲目跟風,不經自我消化的東西不予吸收。

堅持學術的相對獨立,決不推動全校一刀切的學術活動,防止缺少專業能力的權力橫行。

 

青島中學實行多元主體的治理體系。

建立健全學校黨組織,確保正確的辦學方向,學校黨組織與學校董事會、教代會、校務委員會、學術委員會、學代會、家長代表大會共同構成學校的治理主體,各自擁有相應的權力,承擔相應的義務。

學校實行扁平、分權的組織架構。在學段、年級、學科等組織中,最大程度實行輪值管理制度。

淡化上下級關系,構建聯盟關系,賦予更多的小組織獨立的人事權和預算權,以方便其獨立高效地做事

營造組織內簡單的工作關系,鼓勵組織內的奉獻關系。

 

青島中學主張智慧而非僅僅聰明地做事。

當目標一致時,不為路徑糾結,尋找中間地帶,避免非白即黑的思維方式。

構建良好的社會關系網絡,營造學校發展的健康生態,嚴格遵守法律法規,睦鄰友好,永遠不與同行惡意競爭,當我們通過成功大門的時候,盡力為后來者伸出援手。

在解決學校各個領域的問題乃至處理每一件具體事情時,始終堅持尋找制高點,保持借鑒學習的一貫姿態。

防止成功陷阱,避免路徑依賴。

 

青島中學必須也只能辦成一流學校,才能生存進而壯大。

我們深知,每一件事情、每一次活動,當所有的做事標準和行事方式都達到一流的時候,學校才可能一流。

為此,我們拒絕平庸,不能容忍非一流的行為方式。

為此,我們將在辦學過程的始終嚴格限定辦學規模。我們深信,讓學校強大的永遠不是規模,而是品牌在社會中的地位。

為此,我們絕不奢望滿足所有人的教育訴求,我們只尋找有共同價值觀的家庭合作。

為此,我們心無旁騖,全心全意于學生培育,不理會外在的評頭論足,全心關注學生的感受和需求。

為了學生成長的利益,學校拒絕一切來自利益各方的干預,為此,學校的非營利性質不可改變。

 

                                                                  201691